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Dr Upama Singh

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दसवीं की परीक्षा में फेल होने का मलाल रहता है लेकिन फेल होना दिल पर ना असर कर दिमाग़ पर असर होता है और अक्सर दिमाग़ ये सोचता है की हम फिर से दुबारा कर कर लेंगे लेकिन वही वहीं प्रेम में असफल होने पर ज़ोर और असर बेचारे और कमबख्त दिल पर पड़ता है और ये दिल नादान कितना भी दिमाग समझा ले नहीं समझता है उसी को हरदम पाना चाहता है जो उसका नहीं होता है, और दिल अपनी प्रेम भावना को संभाल नहीं पाता है और सब जानते हैं कि कच्ची उम्र का तकाज़ा और किशोरावस्था का होना ही ऐसा है जिसमें जीवन का अनुभव कम होता है। __

दसवीं की परीक्षा में फेल होने का मलाल रहता है लेकिन फेल होना दिल पर ना असर कर दिमाग़ पर असर होता है और अक्सर दिमाग़ ये सोचता है की हम फिर से दुबारा कर कर लेंगे लेकिन वही वहीं प्रेम में असफल होने पर ज़ोर और असर बेचारे और कमबख्त दिल पर पड़ता है और ये दिल नादान कितना भी दिमाग समझा ले नहीं समझता है उसी को हरदम पाना चाहता है जो उसका नहीं होता है, और दिल अपनी प्रेम भावना को संभाल नहीं पाता है और सब जानते हैं कि कच्ची उम्र का तकाज़ा और किशोरावस्था का होना ही ऐसा है जिसमें जीवन का अनुभव कम होता है। __

Divyanshu Pathak

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क्योंकि प्रेम में मिली असफ़लता के बाद उसे लगता है कि वह अकेला हो गया है।नैतिकता और शिष्टाचार का बोध उसे अंदर ही अंदर परेशान करता है।वह सब कुछ छुपा लेने की कोशिश करता है।इस कारण संवाद हीनता का शिकार हुआ वह तन्हाई में खो जाता है।इन हालात में भावनात्मक सपोर्ट मिलता है तो वह सब सहन कर सकता है।शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास सम्बंधित विषयों को छोटे स्तर से ही पढ़ाई में स्थान मिलना चाहिए।शिक्षक और अभिभावकों को बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए उन्हें भवनात्मक सपोर्ट देना चाहिए। ©दिव्यांशु पाठक ----------

क्योंकि प्रेम में मिली असफ़लता के बाद उसे लगता है कि वह अकेला हो गया है।नैतिकता और शिष्टाचार का बोध उसे अंदर ही अंदर परेशान करता है।वह सब कुछ छुपा लेने की कोशिश करता है।इस कारण संवाद हीनता का शिकार हुआ वह तन्हाई में खो जाता है।इन हालात में भावनात्मक सपोर्ट मिलता है तो वह सब सहन कर सकता है।शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास सम्बंधित विषयों को छोटे स्तर से ही पढ़ाई में स्थान मिलना चाहिए।शिक्षक और अभिभावकों को बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए उन्हें भवनात्मक सपोर्ट देना चाहिए। ©दिव्यांशु पाठक ----------